首页
>
文明创建
真心付出 用心带班
来源：武汉市供销商校
发布时间：2007-12-18
阅读：3782
真心付出 用心带班
转眼2006年已经过去，新的一年已经到来，回顾过去的一年，我所带的05级营销（1）班所发生的一些情况，就像银幕一样，一幕幕出现在我眼前。在校领导的关心与支持下，通过自己工作上的努力，我所带的班级发生了一个可喜的变化。现将所做的工作总结如下，以获得领导的指导和老师的帮助：
一．热爱本职工作，干一行，爱一行、干好这一行
起初，我所带的这个班级，班里的情况比较复杂，调皮的学生诸多，彼此不团结，又结小帮派，有的号称为“五大金刚”。处于这种情况，我感到这是一个很难带好的班级，我思想上有过波动、有过沮丧，感到压力很大，甚至暗自流过泪，当时的我真的不知道该怎么做，我只有向学工处的科长、指导老师请教，然后自己摸索去做，但同时也觉得这也是一个很有挑战性的班级。想起2005年时，我在江南校区参与招生接待工作，我看见老师不厌其烦地向学生家长介绍学校情况，分管招生工作的主任顶着酷暑没有休息在外跑招生，并辗转南北校区，以及全校老师全力以赴，一门心思跑招生工作，我看见了全校所有的老师都在默默无闻的奉献着，在艰苦的条件下辛勤地为招生工作奔波着，大家都在齐心努力，争取学校早日过招生千人大关。他们这种任劳任怨，不怕吃苦的奉献精神，我倍受鼓舞，也极为感动。我也一个假期没有休息，认真接待新生和学生家长，甚至喉咙都讲得嘶哑了，我却仍然坚守自己的岗位，站好每一班岗，这也给我在带班过程中更增添了一份无价的财富和力量。作为一名教师，带好一个班，这是我的职责，也是我工作能力得到锻炼和提高的一个平台。既然选择了这一行，就得干好这一行，于是我决心一定要把这个班级带好。根据班里的实际情况，我有步骤、有计划的与学生进行思想互动，了解他们的思想情况、学习情况和生活情况。在思想上引导他们、在学习上帮助他们、在生活上照顾他们。使他们在学校能受到良好的教育，将来成为一名有用的人才。在他们身上，我花费了不少精力，动了不少脑筋，经常很晚回家。现在看到他们的一些转变，我感觉很欣慰。
二．热情关爱、亲情教育
我班有个女生，刚入校时，性格比较开朗，学习态度也端正，比较诚实。经过了一个假期的休整，她没有在我的身边，后来返校时我发现她对待学习有所松懈，无视学校的规定，上晚自习的时候无故缺勤，我发现这个苗头，立即与她交心谈心，指出她的缺点，要求她应该严格要求自己，依照学校的规章制度办事。几次谈话，并没有起到明显的效果。而她仍然是我行我素、满不在乎。并借故说是自己身体不好，不能来校，她所谓的家长亲自给我打电话跟她请假，之后一连几天看不见她的踪影。对于这样不听劝说的学生，是让她破罐破摔，放任自由，还是对她进行热情关爱、亲情教育呢？我选择了后者。虽然我非常的信任她，但我还是带着疑问与她进行了开诚布公的交谈，并查阅一年级开学时她留下的信息卡资料，得知她家里已经搬迁，我问她家庭住址和家长的联系方式，她通通都隐瞒我，我失去了和她家人唯一联系的方式。我再次要求她提供联系方式，她却让她朋友的父母充当她的家长，来搪塞我，说她不能来校的原因是身体有病，需要休息，弄来假病历进行掩盖。为了严格执行学校规章制度，我要求她必须早日回校上课。在班主任会上也多次要求班主任家访，当我要求家访时，她却多次拒绝了我，此时的我很无助，很彷徨，在我陷入困境的时候，学工处的主任、老师来帮助我出主意，同时班上的学生也配合我，给我提供了她相关的信息，他们的热情，深深地鼓励了我，更加坚定了我一定要把这位学生引到正路上来的决心。在校领导的关怀下，我一次次的找她谈心，启发她、教育她，给她生活上的关爱、思想上的亲情关怀。最终，这一切深深地感动了她，她含着眼泪来到我的办公室，低着头承认了自己开假病历、让别人冒充自己的家长编造一些谎话来欺骗老师的做法。我对她说：“其实你的这些做法，我早已知晓，只是为了给你台阶下，相信你会主动承认错误”。在做通了她的思想工作后，她终于答应将她的父亲请到学校，第二天，她的父亲持身份证来到我的办公室，我接待了他们，并细致的核实了证件上所有的信息。
现在，她学习的自觉性增强了，其他的方面有了明显的进步。通过这件事对我也有很大的启发。对于自己所做的工作，只要自己尽职尽责，用心去做，是会取得很好收获的。
三．贯彻学校教育方针，注重学生全面发展
我们要求学生不仅仅是光学习成绩好，而且还要思想品德好，身体素质好，德、智、体得到全面发展，将来学业完成后，有一技之长，走上社会能成为有用之才。光学习好，其他的方面得不到发展，这不完美。因此，在我带班的过程中，认真贯彻执行学校的方针政策，注重班里学生全面发展。发现与之相违背的现象，及时进行引导和纠正。如我班有位学生，性格比较孤僻，成天只读她的书，班里的同学不搭理，班上开展的各种活动也不参加，对班里的一些事情不闻不问、漠不关心，好象自己生活在真空里，缺少与外界的交流，因此，她和同学之间的关系处理得就很不融洽，见面就象不相识一样。对于这样的学生，我首先肯定她的优点、主流是好的，但同时指出她存在的缺点不可忽视，既然学习和生活在集体之中，只有加强与周围的人多交流，互相学习，取长补短，这样才能满足现代社会对人才的要求。讲明道理后，她在思想上对这一点有了全新的认识。逐渐她和老师、同学之间的交流多了，也力争为班级做些有益的事情，在改变的过程中，她的性格变得开朗、思想慢慢活跃起来，我时常还能看见她的脸上挂着洋溢的笑容，听见她爽朗的笑声。她通过自己的努力，她本年度获得三等奖学金的荣誉。为了将政府对学生的关心，学校对学生的关怀，我主动进行了家访，来到了她四姨的工作单位一个学校，她的四姨是这个学校的校长，当她看见我的到来，非常感动，真心诚意地感谢校领导的此项举措，把对学生的关爱落到了实处，更加确定了当初把徐文静送到我们学校是个正确的决定，朱校长看见徐文静的改变和所取得的荣誉非常高兴，并对我表示她对我校的发展前景更看好、更展望，信心十足，并打算以后多向学校输送学生。
四．加强团结，树立集体荣誉感
在整个教学过程中，我也很注重加强学生之间感情上的培养，鼓励他们在不断地交流与学习中树立集体荣誉感，相互关心、相互帮助，让他们坚信一个道理：“团结就是力量、团结就能取得胜利”。在每月的五星班级考核达标中，我班的学生团结一心，积极行动，无论在教室、寝室清洁卫生方面，还是自己的言行举止方面都力争做得更好，终于在这次达标活动中，我班获得一次五星流动红旗，并在每月的05级营销专业的考核达标中分数名列前二，还获得过一次道德风尚红旗。
在培养学生集体荣誉感方面，学校开展了第二届金秋读书艺术节、校园道德实践等活动，在这几项活动中，我班分别获得了策划校足球联赛优秀奖、“一班一品”（手工制作）二等奖、最佳课堂纪律奖、优化寝室二等奖等等荣誉，这也使得班上的每一位学生更加懂得了集体荣誉感对于一个团队的重要性。
总之，班主任要用个人魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，对学生无微不至的关怀才是一位优秀班主任最有效的教学方法。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。尽管班主任的工作很辛苦，有时还会伴着泪水，但我觉得这一切都很值得，因为我得到了学生们的认同，同时也收获了经验并得到了锻炼，随着学生们一起成长，我感到非常的幸福和快乐，在这张白纸上我和学生们共同绘制了一幅美丽的图画。同时我也要感谢校领导和学工处的老师给我提供了平台，让我有展现才能的舞台，也给了我一个不断学习的机会。今后我会在工作实践中不断学习总结经验，更加努力地投入工作之中。
2007 年 1月22日
