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（通讯员 孙茜雯）11月22日，武汉市供销商业学?！拔挠辍笔屑睹嘀魅喂ぷ魇医遗埔鞘铰≈鼐傩?。此前，在《市教育局关于落实现代职业教育体系建设改革重点任务有关工作结果的通知》中，我校“文雨”名班主任工作室获评市级名班主任工作室。

本次活动由工作成员彭敏老师主持。莅临此次揭牌仪式的领导及嘉宾分别是市教科院王蕾书记、武汉城市职业学院杨翔教授及武汉市中等职业学校第二批市级名班主任工作室主持人，出席活动的还有侯伯云校长、丁洁梅副校长（工作室导师）及“文雨”名班主任工作室全体成员（孙茜雯、李彤、熊莉、彭敏、尚方、罗吴尹、罗灿、刘娇、彭蕾）。同时，其他十所兄弟学校教师代表列席。

侯伯云校长致欢迎辞。他特别强调，教育国之大计，班主任的作用尤为关键，是学生成长路上的引路人，是学校与家庭、社会沟通的桥梁。侯校长指出，“文雨”名班主任工作室的成立是我校发展历程中的一件大事，更是我校班主任工作迈向新高度的一个重要里程碑。我校一直高度重视班主任队伍建设，不断探索创新班主任培养模式。此次市级名班主任工作室的成立，是对我校班主任工作的充分肯定，也为我们提供了一个更为广阔的发展平台?！拔挠辍惫ぷ魇医憔畚倚Ｓ判惆嘀魅蔚闹腔酆土α?，形成教育合力，总结推广优秀班主任工作经验，引领更多的班主任提升专业素养和管理能力，打造一支高水平、专业化的班主任队伍。最后，对工作室寄予了美好的期望：通过工作室的建设，进一步提升我校的整体教育教学质量，为社会培养更多具有良好职业道德、扎实专业技能的高素质技能型人才。

孙茜雯老师作为“文雨”名班主任工作室主持人，从工作室建设理念到建设途径，从发展目标到具体规划，向大家做了相关介绍。她表示，工作室本着“引领、提升、服务、辐射”的宗旨，和对前期学校班主任工作的传承，以提升教师素养，助力成员发展，铸魂育人为目标，凝聚集体的智慧和力量，走专业化发展的道路，提升班主任解决学生管理和班级建设中的难点、痛点、堵点问题的能力，将德育工作和技能人才培养有机融合，厚植学校“雅商”文化底蕴，深耕“三全三雅四好”的德育实践之路。工作室建设路径将以服务德育工作为主旨，线上线下相结合，构建理论学习平台；以专业特色班级品牌引领为主线，搭建能力展示平台；以服务班主任成长为主题，进行梯队培养，创建交流合作平台。她提出，工作室将以潜心治学、务实笃行、开拓创新的精神投入建设，努力将工作室建设成为“班主任研修的平台、学生教育的前沿阵地、班级管理进步的阶梯，教研成果的发源地”，推动我校德育工作再上新台阶，并在武汉市中职学校中做出特色。

接下来，由“文雨”名班主任工作室导师丁洁梅副校长发言。她指出，“文雨”名班主任工作室的成立，不仅是对我学校班主任队伍建设的再次重要提升，也是我们积极响应国家职业教育改革，探索新时代职业教育新路径的具体体现。她强调，工作室将围绕“立德树人”的根本任务，围绕专业成长、创新实践、交流共享、服务社会几方面开展工作。同时，通过今天的交流和学习，获得新的启示和动力，共同推动职业教育的发展。随后，对工作室全体成员提出保持学习热情、积极参与活动、关注学生需求、勇于创新实践的希望。

之后，由“文雨”名班主任工作室成员代表罗灿老师发言。首先，她对工作室进行了展望。她认为工作室是锤炼专业能力的熔炉，滋养教育智慧的沃壤。在团队协作中，发挥专长，相互支持，积极传播工作室的研究成果与实践经验。通过公开课、讲座、线上资源分享等形式，把我们对班主任五大职责的深刻理解和创新实践传递给更多同仁，最终助力学生成长。其次，她代表工作室成员做出承诺：以赤诚之心，全身心投入工作室。以饱满热情和积极态度迎接每一次研讨和课题研究。不断充实自己，将所学应用于实践，雕琢教育艺术，并把实践经验带回工作室，与大家共攀教育高峰，携手共进。将“文雨”名班主任工作室打造成中职班主任工作的璀璨明珠，为武汉市中职教育增光添彩。

市教科院王蕾书记做了《做职业教育改革的生力军》重要讲话，她首先为大家带来了教育部部长怀进鹏在世界职业技术教育发展大会上有关职业教育的发展趋势的讲话精神，从教育的本质到班主任工作的内涵，从名班主任工作室成立的意义到建设的内容。她指出，名班主任建设要切实落实立德树人根本任务，从工作室文化建设到专业建设为出发点，合理定位，提高对班级教育的理解认识，制定适合工作室自身特点的制度，开展常态化实践活动，优化工作室的文化产品，增加影响力和传播力，满足学校高质量发展的需要，教师自身发展的需要，学生健康成长的需要。

最后，在老师们的期待与掌声中，教科院王蕾书记和学校侯伯云校长共同为“文雨”名班主任工作室和专业特色班级品牌揭牌。

揭牌仪式结束后，由武汉城市职业学院杨翔教授为我们做《一重二齐四分，名班主任工作室建设之路》的培训。杨翔教授是武汉城市职业学院“嘉树”名班主任工作室的主持人，她从工作室的建设理念到工作重点以及工作室成员分工和开展的活动、取得的成果做了详细解读。工作室围绕“一重二齐四分”开展建设，一重指中华优秀传统文化的育人价值；二齐指齐目标、齐行动；四分指班级特色、岗位任务、校内统筹资源、校外对接企业社区。分享最后，她用“道阻且长，行则将至”与大家共勉。

通过本次活动，老师们收获良多。今后，他们将继续带着这份责任和力量，立足当下，坚守使命，携手共进，砥砺前行！

（审读人：关越）