让青春在奉献中闪光
——2007年市社优秀青年发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的朋友们: 大家好!
在武汉市供销社纪念‘五四’运动88周年的时刻,能荣幸地作为供销社青年代表发言,我的心情格外激动。我是来自武汉市供销商业学校的青年教师丁洁梅,今天我发言的题目是《让青春在奉献中闪光》。
当面对学生求知若渴的眼神时,当目视孩子们那天真灿烂的面庞时,当走上神圣的讲台时,你会问我想到了什么?是民族的发展,祖国的昌盛,孩子的未来……毫无疑问,这些都是应该思索的。但此时此刻,我想到的是自己肩上的责任和使命,想到如何让自己的青春在供销教育事业这片沃土上变得更加美丽?
自从我踏进商校,学校就为我们年轻教师明确竖立了“一年学样,三年象样,五年榜样”第一个五年奋斗目标,从那一刻起,我的人生有了新的起点,伴着青春的节拍,追寻着教师的人生价值。
教师,意味着责任。2002年7月我以一名普通大学生身份来到了供销商业学校工作。由一个受教育者转变为一个教育者,角色的转变意味着责任的加重,成为学校基础教研室数学学科的一员,对我而言,一切都是陌生的,没有任何经验可言,但我只要虚心地学习,带着责任心去做事,就一定能把事情做好。在教学中,市劳模余艳平老师的敬业和执着,市学科带头人黄忠喜老师高超的教学艺术,市优青教师王涛老师的严谨和稳重……这些都给我留下深刻的印象。而他们共同拥有的是强烈的责任感和事业心。我也从他们每一个人的教学精髓中提炼出8个字“认真、融情、优教、求实”,并把它贯穿到我整个教学过程中,使我受益匪浅。通过努力我连续2004、2005两年被评为校优秀教师,并在2006年被学校授予“优秀青年教师”称号,享有学校特殊津贴;在2005年市中职学校教师优质课竞赛获优秀奖;在2005年市职教“三优”评比中获三等奖; 在2005年武汉市中职学校数学竞赛获指导学生一等奖;在2003-2005年连续三年在学校三优评比和五项技能比赛中都名列前茅。
教师,意味着服务。一直以来我校的办学理念是“一切为了学生,一切为了学生及家长满意”。这充分体现了我校为学生服务的宗旨。当你不停地备课,查资料,批改作业,管理班级琐事,所带来的疲惫。只要一听到学生轻轻叫一声“老师好!”顿时,你腰不酸了,背不疼了,感觉精神振奋。你还会觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪吗?那是超越亲情的真爱。然而,直到我当选为青年教工团支部书记,直到后来被学校任命为教务处副主任,学校党委赋于了我这些政治使命和管理任务,在更大的工作压力中,使我对“服务”一词有了更深的理解——对待学生要像亲人一样,而对待同事要像家人一样。只有学生有出息了,老师有成绩了,学校壮大了,我的服务才算到位了。
在教工团支部青年团员教师共同努力下,连续两年桥口区团委授予了我校教工团支部“青年文明号”的光荣称号。
2006年青年老师公开发表论文23篇,获奖论文达29篇,其中一等奖的2篇,二等奖的16篇,三等奖的11篇。在各级各类技能比赛和评比中青年教师取得成绩也大放异彩:
有参加硚口区文明委举办的“爱我中华”美术工艺广告设计比赛荣获一等奖。
有参加武汉市德育风采节目比赛,获一等奖。
有参加全国中等职业学校优秀教学案例评选获一等奖……
教师,更意味着奉献。从02年到现在,我连续送走了两届高考毕业班,升学率达100%。在此期间,我的教学周课时最高可达到24节,日课时最高可达到9节,也就是从早上第一节上到晚自习。可就在学校教学最紧张的时候,学校通知我,要我代表学校参加市级的教学比武,我熬了几个通宵赶写出了教案,并制作了课件,有人对我说,你教毕业班,可以不参加比武的,何毕那么辛苦呢?我笑答:谁叫我是供销商校人。当我集中精力管理教务、教学时,连婚假也顾不上休,星期天办完事,星期一就正常上班。有人对我说,这是你的权利,为什么要放弃?我笑着说:谁叫我是供销商校人呢!当我作为青年管理干部,本身就承担着一定量的教学任务,可遇到本学科的年轻教师课时重,压力大时,我毫不犹豫接下他们部分课时,为他们减压。有人对我说,你完全可以安排其它教师上,比你年轻的老师多的是。我笑答:谁叫我是供销商校人呢!我爱我的学校,我更爱我的学生和同事们。大家也给了我最好拥戴:2004年度硚口区“青年岗位能手”称号,2004年度、2005年度被评为校优秀团干……这些光环无不围绕着我。
供销商业学校作为供销社的人才培养基地和摇篮,将为供销社后五年加快推进改革与发展再立新功。作为一名供销青年,我原意立足与本职工作,勤奋敬业,与广大供销青年一道,执着奉献,谱写青春辉煌。我要把心中的火炬熊熊燃起,只要我们的小鸟自由飞翔,只要我们的雏鹰鹏程万里,只要我们的供销事业大展宏图,我情愿奉献自己。青春易逝,价值难求,朋友们凭着岁月赐给我们年轻的臂膀和满腔的热情,伸出我们的双手,辟风斩浪,让我们的青春在奉献中闪光。
谢谢大家!
武汉市供销商业学校教工团支部
2007-04-27
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