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创建节能校园  争当环保师生
—如何发挥师生在“两型”学校建设中作用的思考
武汉市供销商业学校  林汉元

    在深入学习实践科学发展观的活动中，我校将根据《中共武汉市委、市人民政府关于探索建设两型社会，推进综合配套改革实验工作的意见》的要求，以党的十七大精神为指导，紧紧围绕“两型”社会建设要求，结合学校创建“和谐校园”，着力开展“两型”学校创建活动，围绕“创建节能校园，培育环保人才”的主题，引导全校师生从我做起、以点滴做起、不断提高节约资源意识、环保意识，为建设“创新供销、和谐供销”，促进武汉在中部地区率先崛起作出积极贡献。我个人结合学习科学发展观，根据“全面协调可持续发展”的要求，对建设“两型”学校中发挥师生的作用，谈以下体会：
    国家批准武汉城市圈为“资源节约型，环境友好型”—“两型”社会建设综合配套改革试验区以来，作为中部最大的城市—武汉的改革和发展步入了一个崭新的阶段，迎来了前所未有的发展机遇。早在前几年我校在供销社指导下，就围绕节能型学校开展了“节约一度电、一杯水、一张纸、一支笔、一滴油、一分电话费”的活动。加强了用电管理，办公室、教室在自然光照好的情况下尽量少用或不用照明灯具；学校寝室定时开关灯；学习工作完成后及时关闭计算机、打印机、复印机等设备。加强了用水管理，水龙头尽量开小，用完随手关闭，避免长流现象发生；水电师傅经常检查供水设备，防止跑冒滴漏。加强了日常用品管理，按计划领用粉笔、黑板擦、拖把、抹布等清洁卫生工具；充分利用校园网，积极推行了无纸办公和教师电子课件教学；在师生中提倡自备餐具进餐；半数以上的班级能集体回收废纸、废报、旧矿泉水瓶等；学生财产维护队一度在校园内也很活跃；许多班级开展了“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”的主题班会教育活动……
    近年来，我校广大师生围绕环境友好型学校建设，以创建和谐校园为载体，大力开展了内容健康、格调高雅丰富多彩的校园文化生活，实现了以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度显著提高，使学校的育人环境得到了进一步的改善。校内道路平整、硬化；教室、寝室、实训室、办公室等基本无杂物堆放；板报、橱窗管理较规范；教室、寝室、课桌床椅比较整齐；同学们讲文明，讲礼貌，“老师，您好！”的招呼声响成一片；班主任与老师们自觉地将“两型”学校建设工作纳入了教育教学计划，进课堂进班会；筹建的“心灵驿站”能为学生们身心健康排忧解难，提供学习生活咨询服务；各班级“绿化竞标包干区活动”、“我爱我家”等校园道德实践活动更是如火如荼。
    诚然，在“两型”学校建设中我校过去有很多好的作法与经验，但是客观地讲离科学发展要求还有一定距离，存在着诸多“资源不节约，环境不友好”的现象。例如，“长明灯、长流水”的现象没有杜绝，全年学校水电费总额近60万（师生人均200元）；不珍惜保洁工人劳动，乱扔的现象时有发生，特别是每天早餐过后，休闲区一片狼籍（身边就有垃圾桶）；白花花的包子吃了一两口就扔了，浪费食品和粮食的现象还不是几个学生，少数学生甚至连学校赠送的校服随手扔掉（上星期沈书记还拾到一件）；每年学校光整修破损的课桌床椅及水龙头就是几十万元；不雅的“课桌文化”更是令人生厌；教学楼走廊开关更是一损再损；寝室楼的201电话机在去年放暑假前就丢失80多部；去年暑假中仅男生寝室的门就大修30扇（有些是人为踢坏的），刚刚下发的贫困生资助金个别同学不到几天就挥霍贻尽；少数同学在平时的语言交流中少不了也“脏乱连篇”。零零种种，我就不一一列举了。通过科学发展观学习，结合自己分管学校总务后勤工作实际，作如下建议：

领导重视  宣传教育要落实到位

    起动要早，着手要快。我校非常重视“两型”学校建设工作的组织领导和宣传发动。早在2005年我们根据《国务院办公室关于开展资源节约活动的通知》[国办发（2004）30号]和省市有关文件精神，制定了《武汉供销商业学校关于开展节约资源活动的实施方案》，去年九月初成立了以书记校长为组长，其他校级领导为付组长、各处室负责人为成员的创建“两型”学校工作领导小组，制定了关于“两型”学校建设的实施方案，明确了工作目标，细化了责任分工。在ISO9000质量体系贯标及复评中，学校要花大气力着手建立并健全能源消耗岗位责任制、水电包干使用责任制、能耗统计制度、能源使用公示制、校务值日制、卫生包干任资罚制等。
    强化宣传，措施到位。在适当时候，学校召开“资源节约型环境友好型”师生动员大会，确定在广大师生中开展每月一次的节水节能宣传周（每月的第一周），学校开辟“两型”学校建设专栏，请有关专家来校作专题讲座，今年年底召开一次“两型”学校建设先进集体和个人表彰大会。在校内形成浓厚的“节约能源、爱护环境、人人有责”的良好氛围。
    领导带头，立竿见影。校领导公务用车实行“拼车”（时机成熟，推行公务用车改革），两人共用一间办公室；每人负责几片玻璃和绿地；率先推行无纸化办公；领头给师生作“创建节能校园、争做环保师生”国旗下的讲话；严守党委会议事规则、办公会议事规划、控制会议时间、数量；多个领导共用一部办公电话；带头自备进餐餐具……

教师示范  现场管理求见效明显

    教学研结合，“两型”教育进课堂。在学校规定了《教师应事应语忌事忌语》以及完善了《学校教师职业道德规范》的基础上，严格进行考核。在构建和谐校园活动中，建立起民主、平等、友好的新型师生关系。所有的班主任和学生工作管理者都能对学生的情况“一口清”。让“老师，你好”、“同学们好”响声一片，成为我校一道亮丽的风景线；德育课应开辟“两型”学校建设专题课，专业理论和实验课中也应突出节能环保知识教育，引导学生废物利用。鼓励教师撰写“两型”学校建设的心得体会文章进行交流与发表。
    技改节能见成效，卫生环保显特色。学校总务部门应将教学大楼70间教室的双盏日光灯换成单盏节能灯。仅此一项每月就可以节电9000元；将学生男女生宿舍水路开闭装置改造并错时供应，每月可节水费5000元；全年将节约水电费16万元。同时办公楼、教学楼、实训楼供电定时开关，学校克服“长明灯，长流水现象”，将原来烧煤锅炉供应开热水改造成燃油加热，食堂能源也要“煤改燃”。我们在新校区建设规划中下将大气力使校园内教学区、活动区、生活区等划分相对清楚；学校一周进行一次爱国卫生大排除，一月一次环境卫生评比。使校园及周边空气质量检测结果优良。学校公务用车全使用小排量低能耗，车辆定车定点加油，一如既往地坚持登记车辆燃油消耗，定期评选节油技术能手。
    创新教学模式，网络利用出成果。所有教师要坚持多媒体教学，节约传统的粉笔与黑板擦，净化教学环境；教学部门推进无纸化办公；60%教师试行校园网上布置作业、网上批改作业；电子电工等实训课推行网上实验、网上制作；学校将全面推行“OA办公系统”。学生部门也要将班级节能、环保纳入班级的日常考核之中。

学生践行  节能降耗当环保小标兵

    以节能入手，当好小管家。在校50多个班级都要召开“节能环保”主题班会，并发倡议书、举奉宣誓，争光践行者和标兵。让学校每一块玻璃、每张桌椅、床、每个开关、水龙头、灯管、灯架、每一面墙壁……都有责任学生。往年学校总要花费近30万元进行小型维修，今后每年花费不能突破5万元。学生们个个争当小管家。开展红管家竞赛活动。引导学生在实习岗位上被用人单位评也成为为“节能能手”。制定激励措施，鼓励学生还能结合工作实际进行节能试验和发现。
    爱护花草，争当环保小卫士。号召所有的班级结合环境友好型学校建设开展辩论赛；校内每一片花草，每一棵树木以及学校周边10m的绿地都将通过班级竞标的形式包干到班级和个人，他们或浇水、或松土、或施肥，并在区域显现的地方挂环保提示牌若干个，占地面积近70亩的校园（校园绿化率100%，绿化覆盖率32%），不请花工，使校园绿化建设井井有条。
    “两型”学生民管组织要行动。学校每个班级有修补队，现有2支教学楼管理队、2支寝室楼管理队，1支实训楼管理队、休闲区管理队、食堂管理队、夜间还有学生护校队……他们的职责除了维护学校教育教学安全稳定外，主要是要对学校节能、环保工作的检查、维护、信息反馈、督促落实。让目前学校12个学生自治组织成为校园节能环保工作的“别动队”、小标兵。
    我校师生要在“两型”学校建设中人人争当“节能手、环保兵”，充分地体现人人参与、个个有责的作用，真正地发挥主力军的作用。学校坚持科学发展观，走全面协调可持续发展道路，建“两型”学校能取到“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的效果，在同级同类学校、供销系统中取到一定的窗口示范效果。

二〇〇九年五月十日