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    我校近几年大力发展，取得了辉煌的成绩。自从学校党委提出“以服务为宗旨，以就业为导向”、“将企业引进学校、将岗位引进课堂”“上学如上班、上课如上岗”的办学理念以来，学工一直都在探索新时期学生工作的新思路，不断的在学习和创新。取得了一定的成绩。本学期以来，学工加大了与教务、实训中心的沟通协调和合作，特别是对06、07级实训学生的跟踪服务，在原有的基础上，对新时期的学生工作有了进一步的深刻理解。下面，就本次苏州之行的一些感触向各位做一个简单汇报。不足之处，敬请批评指正。
    一、3月22日，在实训相关老师和刘正熹老师、尚芳老师的带领下，我校07级159名同学参加了为期半年的苏州实习工作。在实训中心、两带队位老师的指导，各班班主任老师“遥控”关注下，159名学生中绝大部分同学都适应了实习环境，很快的投入了工作当中。但因为种种原因，少数同学情绪随着时间开始有了波动。经过学校研究，由我和团委王林书记协助实训中心章主任和沈主任到苏州了解并处理相关事宜。
    二、苏州之行的经过。
    ⑴我校带队老师、实训公司人事部李经理对我校参加实训的绝大多数学生提出表扬，主要表现在以下几个方面。
    1、可塑性、实际动手能力强
    2、能脚踏实地，吃苦耐劳。
    3、适应力强。
    4、学生干部、学生骨干发挥了很大的作用。
    ⑵经过我和王林对思想波动的学生的深入了解，主要问题的情况如下。
    1、组织纪律观点不强。
    2、沟通协调能力不强。
    3、抗挫折能力不强。
    4、没有明确的职业规划和目标。
    三、回来以后，次行的感触非常深，收获很大。学生工作处召开专题会议进行讨论，按照学习实践科学发展观的要求，科学规划下一步德育工作和学生管理工作的方向。有三点体会。
    ⑴、树立以学生为本的学生工作价值目标观
    “一切为了学生、一切让学生及其家长满意”的办学理念。“一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都依靠和调动学生的内在积极性，为学生实现发展需要创造各种条件，最大限度地激发学生内在动力，把学生工作实实在在放到学生能够顺利走向社会这一个工作价值目标上来”。 
　　⑵、树立以培养学生具有核心竞争力的人才标准观
    一种专门从事管理、开发、市场的高级人才，一种是做具体工作的人才。我们的学生目前应具有核心竞争力的基本素质是
“专、勤、责、团”
    1、专——专业精湛，能力突出。
    2、勤——能勤奋好学，吃苦耐劳。
    3、责——有较强责任心，诚实守信。
    4、团——有团队合作精神，有一定的组织    协调能力。
    如何对学生进行教育和培养？除了我们教学、实训部门不断深入研究根据市场需求进行专业课程调整，最重要的就是
    ⑶建设高素质的学生工作团队
    1、具有高度责任心和敬业精神是做好学生工作的基本条件。
    2、“三力”——亲和力、执行力、掌控力。
    3、解放思想，创造性工作，因材施教，因人而宜。
    ⑷最后学生管理工作的方向
    1、坚持“亲情管理，成功教育”的育人模式；
    2、要按照学习实践科学发展观的要求，科学规划下一步德育工作和学生管理工作的方向，即“德育三围绕”——德育围绕就业，德育围绕成人，德育围绕和谐；
    3、学生管理工作中要坚持两手抓，一手抓正面教育，一手抓严格管理，确保校园稳定和谐。 
　　最后，我们相信，在学校党委的领导下，学生工作团队会团结一致、解放思想、创新思路、在新形势下不断进取、完善。为我校学生工作打开一个崭新的局面。

学工处　李彤
2009.5.8